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真正拉开孩子成绩差距的,你知道是什么吗?
2022-11-24

学习就如马拉松比赛,所有孩子的能力和水平都相差不大,从同一地方起跑,但从进入跑道那一刻起,不知不觉就分成了不同的层次:

学习就如马拉松比赛,所有孩子的能力和水平都相差不大,从同一地方起跑,但从进入跑道那一刻起,不知不觉就分成了不同的层次:

有的孩子起步缓慢,却在后半程赶超最终领先;

有的孩子整个阶段都把别人甩在后头。

也有的孩子一直徘徊在中游,以自己的方式慢慢进步;

还有的孩子小学成绩一路遥遥领先,

可上了初中就出现滑坡,年级越高,后劲越不足。

决定孩子成绩差异的原因,到底是什么呢?

1学习方式的不同

进入初中以后,孩子的学习由零碎的知识点变成了更为完整的知识体系,并更加突出能力要求。因此原先的学习方法和习惯要随之改变。

所以,想让孩子真正的保持领先,不是要督促孩子做多少题上多少补习班,而是去观察孩子的学习方式是否陷入了误区。

我把小升初出现的3种学习方式的“转变”列举给大家,分别是:

1、从传统式到理解式学习

总体来看,小学的课堂教学容量小,作业量小,注重基础知识的学习和巩固,主要是语文、数学和英语三大学科的学习。

但初中科目繁多,每节课只有45分钟,老师必然要改变授课方式,将大量的新知识在课程内灌输给孩子,这就要考验孩子对于知识的接收能力和理解能力了。

因此,建议家长从现在开始就要培养孩多提问、多思考、多总结的学习习惯。

2、从随意式到记忆式学习

小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。小学阶段的学习主要依赖老师的安排,学生只要完成写字、造句、背课文这些简单任务就行。

初中的知识系统性比较强,课堂上要集中精神,专心听教师讲课,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。需要孩子课后花时间去消化,不然很容易导致成绩下降。

并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。

3、从重复式到多样式学习

重复式学习,如“题海战术”,依赖大量的练习来达到学习新知识的目的。在小学阶段,只要认真对待,孩子的成绩不会太差。

但是,一旦升入初中,孩子就会感觉比较吃力了。因为利用重复的方式去学习,学会的知识其中一道题,一个方法。而初中的学习讲究“一题多变,一题多解。”

导致根本没有更多的时间去大量做题以巩固知识,因此这部分孩子,极易成为掉队的那一批。

2自主学习能力

学习成绩地优秀与否,最终的决定因素在于主动学习的能力。

小升初的时候,学习的内容和难度都在变化,唯一能够让孩子在长久生涯中保持领先的原因,就是让他们把学习当成自己的事。

孩子开窍有早晚,如果没开窍就算家长怎么催也推不上去的。因为他自己不觉得学习这件事重要,你说再多他都当唠叨。

首先,自主学习不等于自由放养,孩子越小越需要父母的陪伴来帮助建立自主学习的方法和能力,四五年级会逐步形成自己的自主学习能力。

其次,初中的孩子自主性培养,绝对不能把他们的行程安排得太满。家长要懂得做减法,少一些干涉,一旦发现他的特点时候再给予他合适的引导和帮助。

最后,对于随心所欲、讨价还价的孩子,最好制订出自己能够完成的每日学习清单,在同一时间看,学习固定的科目来保证自主学习质量。

需要说明的是,在列清单的时候,要教会孩子分清事情的轻重缓急,先完成重要的事情,再完成次要的事情,答题先难后易。

3家庭学习氛围

有一组数据显示,我国近十年来60%的高考状元都出自教师家庭,且比例逐年上升。能否成为学霸与其家庭背景、教育经历等有密切关系。

在一个好的学习氛围的家庭里,孩子对知识充满敬畏,就会把学习看做一种生活方式。

我认识的朋友,父母均为高中老师。父母很注重培养儿子的阅读兴趣,在幼儿园时就经常买一些儿童绘本读给他听。父亲就喜欢带着他去图书馆,从早上9点一直呆到下午2点。

刚上小学,父亲又开始买名著让他读,那时虽然字认不全,但也可以很快读下来,并且复述出书中的内容。在大量的阅读中,他的学习兴趣和学习意志都被培养了起来。

当然,父亲也有严格的一面,就是把课外游戏和写作业的学习任务的东西放在两个房间,在做完作业、看完书后才允许他去客厅玩一小时手机放松休息。

相较而言,现在好多家长,都只是把读书当作一种走向成功的方式和途径。忽视了热爱求知其实应当是一种个人的志趣和品质。

父母是孩子的镜子,因此在做人做事和价值观等方面都会从自身做起,为孩子做好榜样和示范。

因材施教,孩子才会认同家长的教育,才会在心理上真正认同学习。

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