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大班语言微笑教案反思
2022-12-03

大班语言微笑教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人,探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看微笑教案吧。

活动目标:

1、懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人。

2、探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

微笑字卡和卡片,爱心记录卡,小兔等动物形象,音乐磁带等

活动过程:

(一)初步感受微笑

1、出示小蜗牛微笑的卡片,讲讲卡片上有什么?

2、说说小蜗牛的笑,并出示微笑字卡。

(二)体验微笑能带来的快乐

1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片?

2、欣赏故事“微笑”。

3、理解故事:听了这个故事,你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?

4、师小结:原来微笑能带给大家快乐。

(三)用微笑传递快乐

1、体验微笑:你会微笑吗?来,笑一个。老师给幼儿拍照。

2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?

背景音乐《歌声和微笑》响起。

(四)探索多种带来快乐的方法

1、说说让别人快乐的方法:除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐?故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的?

2、讨论

3、把自己的带给别人的快乐的办法记录在心形卡上。

(五)展示交流孩子做的爱心卡

小结:你们的想法能让别人幸福快乐,你们都是有爱心的孩子。

活动反思:

针对《纲要》中提出的“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”的要求,我尝试在这个环节中使用了简单的字卡,意在引发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿的前阅读能力。

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